科学素养的提高是可持续发展之根

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  “科学素质促使和可持续发展有哪此关系?”当亲们得知记者今天的采访主题时问道。

  这可能也同样是不不 不不 公众的疑问。

  累似 天的重要新闻及在2019世界公众科学素质促使大会的见闻,或许都都可以简单回答累似 疑问。

  今天,“量子波动速读”培训班的新闻还在持续发酵,有媒体称,从不非要中国家长“望子成龙”心切,不不 不不 国家就有本来 的培训班;在全国扶贫日到来之际,中国科技扶贫减贫故事刷屏;首届世界科技与发展论坛发布2019年度人类社会发展十大科学疑问。

  这几条看似风马牛不相及的事件有何关系?事实上,稍稍留心就会发现,它们刚好从不同层面、不同侧面解释了今年世界公众科学素质促使大会的主题——“科学素质促使与可持续发展”。

  实现可持续发展离不开科学素质促使

  联合国于2015年通过的《变革亲们的世界:20300年可持续发展议程》制定了17项可持续发展目标(SDGs),包括在世界各地消除一切形式的贫穷、采取紧急行动应对气候变化及其影响,等等。

  “成功应对各种重大全球挑战,实现哪此可持续发展目标,科学所发挥的作用毋庸置疑,公众科学素质的提高发挥着不可替代的作用。”国际科学理事会(ISC)主席、南非科学院院长达亚·瑞迪强调,科学素质的提高促使亲们科学地处置社会生活发展中的各种疑问,理性分析看待各种疑问。

  达亚·瑞迪认为,数字技术、人工智能等新兴技术在带来便利的一起去,也加速了科学否定主义以及各种伪科学观点大肆传播,而累似 传播的身后,时常隐匿着破坏科学基本价值观的不良企图。

  他举了个例子。国外六个 拥有几百万粉丝的博主,在社交平台发布“疫苗有毒非要接种”的言论。“有数据显示,在被调查的人群带有一半人表示不信任疫苗,这表明,累似 言论很可能会给公众带来恐慌,并造成亲们对科学疑问的各种误读。”达亚·瑞迪说。

  在达亚·瑞迪看来,正许多,提高世界公众科学素质,推动可持续发展是个都都可以各国战略企业合作的迫切课题,科学界在累似 课题中发挥着至关重要的作用。

  “目前看,公众对科学总体是信任的,但还不够。”达亚·瑞迪说,科学界有责任阐明科学的办法和价值观,让大众加强对科学的信任,充分理解科学探究的本质,以及对气候变化等各种重大疑问达成共识的科学办法。

  中国推动“科技为民服务”的实践

  中国科学技术学会党组书记、常务副主席、中国科学院院士怀进鹏也强调,科学素质促使与可持续发展具有一起去的价值使命。“人类发展最本质是人的发展,是人的素质的全面提升,科学素质则是人的素质中最重要最核心的内容。”

  怀进鹏说,人类已迎来百年未有之大变局,科技与经济、社会、文化共融共生。累似 趋势为处置能源、环境、气候变化等重大疑疑问供了机遇与可能。但一起去,亲们在拥抱科技变革带来的好处的一起去,也忧虑科技这把双刃剑可能带来的负面影响,以科学素质为抓手强化科技向善,要能不断提高人类福祉。

  怀进鹏说,科技的宿命是不断创新,科技发展的初心则是惠赠人类,“科学素养的提高是可持续发展之根,为可持续发展提供基础”。

  正许多,怀进鹏说,中国高度重视提高公众科学素养,推动科技为民服务。

  他讲了六个有关水的故事:江西瑞金沙洲坝的“红军井”、改善中国西部饮水情况汇报的“母亲水窖”,以及王浩院士团队的水治理研究,帮助“一带一路”国家提升水处置装备技术和水利水电综合开发实力。

  “中国众多科学家就有为百姓生产、生活用水提供科技保障,净化水供应系统已覆盖全国98%人口。”怀进鹏说。

  事实上,当天会场外名为“科技之光——中国西部及贫困地区公民科学素质促使行动”的小型展览以更广的视角,展现了中国通过提升贫困人口的科学素养助力脱贫的经验。

  从展览中都都可以看了:云南曲靖农林局干部帮扶贫困农民养牛走上致富路;四川布拖马铃薯科技小院为当地马铃薯产业发展引进了科技人才;新疆的阿克苏苹果手机手机手机在电商平台屡创销售佳绩……

  持续推动符合可持续发展要求的创新

  20300议程明确表明,在落实SDGs的过程中绝不不让任何六个 人掉队。“我国目前在提升世界公众科学素质方面可能采取了一系列重要办法,累似 ,‘一带一路’倡议不仅带动了沿线国家的经济增长,也促使了科技共享。”中国科学院生态环境研究中心学术委员会主任、中国科学院院士傅伯杰在接受科技日报记者采访时表示。

  但他坦陈,以目前的进展仍无法整体实现17项联合国可持续发展目标。“针对当前发生的不够,一方面都都可以理清发生的疑问,寻找协同处置办法;他们面,应进一步推动科技的可持续创新,即符合可持续发展要求的创新形式,一起去也应加强企业、区域以及国家间的科技伙伴关系,促使科技成果转化和共享。”傅伯杰说。操秀英

[ 责编:肖春芳 ]

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